近日，教育部官网公布了2022年教育部工作重点，共包含6大类，35条要点。自要点发布后，一石激起千层浪，引起了教育行业工作者们的广泛关注与讨论。本文将对2022年与2021年教育部在中小学的工作要点进行简要比较，并分析K12赛道的机会点。
教育部2022年工作要点
教育部强调，2022年是新时代新征程中的重要一年，2022年教育工作的总体要求是坚持和加强党对教育工作的全面领导，着力转变观念，守住底线，加快教育高质量发展，推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。并提出了六大工作要点分类：
1、坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地
2、加快完善德智体美劳全面培养的育人体系，促进学生健康成长全面发展
3、积极回应群众关切，不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民
4、全面提升教育服务能力，为构建新发展格局提供坚强支撑
5、深化改革扩大开放，持续为教育发展注入动力
6、把教育作为教育发展的第一资源，打造高素质专业化创新型教师队伍
不难看出今年教育部工作主要还是围绕着加强思政领导、全面育人、教育公平、教育服务能力提升、教育改革及强化打造教师队伍这六大方面进行。
2022 年 VS 2021年 中小学工作要点比较分析
而与2021年对比，在中小学的工作开展层面，2022年教育部在完善德智体美劳全面培养的育人体系、提升教育服务能力方面有了更为详尽及细致的规划。
完善德智体美劳全面培养的育人体系
在完善中小学德智体美劳全面培养的育人体系层面，2022年教育部在美育、心理健康教育上有了更为详细的部署。美育方面，指出需要完善各学校的美育课程体系，强化教室对话建设，并推进中考美育改革试点；心理健康层面，也对心理健康教育工作提出了更为精细的要求，如实施心理健康促进计划，做好识别、预警、咨询及应对；并在2022年工作要点中首次提出了开展中小学职业启蒙教育。
提升教育服务能力
在提升教育服务能力层面，教育部在教育新基建方面也进一步指出了需加强智慧教室 & 智慧课堂建设以改进课堂模式 & 学生评价方式。同时，在提升校内服务质量层面，明确指出需提升学校作业设计水平、课后服务水平以及课堂教学水平，并对课后服务资源及渠道的拓展提出了要求。
从上述工作要点比较分析，结合当前K12赛道的生态格局来看，教育新基建 & 提升校内服务质量服务处于红海市场，已有较多深耕教育行业的头部玩家，目前中小企业想要入局打开市场较难。而中小学美育 & 心理健康及职业生涯规划等助力学生综合素质提升服务目前还处于蓝海领域，有较大的市场空间，可作为K12赛道玩家的新业务拓展点。
赛道机会点
融合教学考要求的美育服务
美育是基础教育的重要组成部分，是审美与美感教学的结合，但同时也是我国地方及偏远地区教育的一个薄弱点。自2020年10月教育部提出要将美育纳入中考范畴力争2022年全面实行美育中考以来，美育逐步被推到了前台，成为了业内外关注的焦点。目前，全国范围内已有江苏、湖南、云南、河南、山东、四川、山西、内蒙、吉林等9个省开展中考美育改革，分值在10-40分之间。以山东省为例，2021年12月1日，山东省人民政府就印发了《全面加强和改进新时代学校美育工作重点任务及分工方案》，要求深入艺术科目考试改革，明确指出自2022年秋季学期初中一年级学生开始，将艺术类科目考核纳入中考，依据课程标准设计考试内容，利用现代技术手段促进客观公正评价，采用“过程性评价+专项测试”确定考试成绩，以分数或等级形式呈现，作为考生录取限制条件使用。
随着国家加大政策倾斜，美育在教育体系中所占比重也会越来越大，艺术教育的需求将不断增长，甚至变为刚需，对艺术教培行业创业者来说，懂得把握机遇，立足各地美育考试要求，融合学校教学要求及特点，与学校合作开设多样化艺术课程，不失为一个好出路。
心理健康 & 职业启蒙解决方案
心理健康教育作为提高中小学生心理健康素质的教育，是素质教育的重要内容，早在2002年，教育部就印发了《中小学心理健康教育指导纲要》的通知，要求在中小学开展心理健康教育工作，以提高学生心理素质、帮助学生正确认识自我，增强自我调控、挫折承受及环境适应能力，并充分开发潜能、培养学生乐观向上的心理品质、促进学生人格健全发展。今年，教育部的工作要点明确提出各地需实施学生心理健康促进计划，做好科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对，更是为心理健康服务打开了一个更大的窗口。
响应政策号召，为中小学提供心理健康辅导整体解决方案或将成为K12赛道的又一发力点。如建设心理辅导室，提供心理健康普查平台、心理专家在线咨询诊断服务。另外，还可协同心理健康普查平台通过提供职业倾向测评，高校专业及各行业工作内容介绍等服务，帮助学校对学生进行职业启蒙，使学生认识各种职业，初步形成心目中的职业途径。
顺应时代潮流，赋能学校全面育人，助力学生综合素质提升，才能实现企业与社会的双赢。
